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DIVERSIDADE SEXUAL NA AULA DE LÍNGUA INGLESA E FORMAÇÃO DOCENTE: CONSTRUINDO UM AMBIENTE RECEPTIVO ÀS DIFERENÇAS |
Ludimilia Souza da Silva |
Denise Chaves de Menezes Scheyer |
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EL SISTEMA PRONOMINAL ÁTONO DE TERCERA PERSONA EN EL ESPAÑOL DE PARAGUAY |
Sebastian Perichon Stanley |
Carlos Felipe da Conceição Pinto |
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FRASEOLOGIA E EMOÇÕES EM CORPOS ESTIGMATIZADOS: VOZES À FLOR DA PELE |
JAVIER MARTÍN SALCEDO |
Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista |
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NOS TOSCOS BANCOS: O LUGAR DO ESCRITO NA VILA DE SANTO ANTÔNIO DE JACOBINA-BA NO SÉCULO XIX (1827-1860) |
PATRÍCIA VILELA DA SILVA |
Emília Helena Portella Monteiro de Souza |
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O DISCURSO CIENTÍFICO EM ANÁLISE: FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS E NEUTRALIDADE CIENTÍFICA |
ASTERLINDO BANDEIRA DE OLIVEIRA JÚNIOR |
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O ESQUEMA X-ARI- DO LATIM ÀS LÍNGUAS ROMÂNICAS: UM ESTUDO COMPARATIVO, COGNITIVO E CONSTRUCIONAL |
Natival Almeida Simões Neto |
Juliana Soledade Barbosa Coelho / Coorientador: João Paulo Lazzarini Cyrino |
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PEDAGOGIA CRÍTICA EM AÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA |
TAINÁ ALMEIDA ALVES MARTINS |
Denise Chaves de Menezes Scheyer |
