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O ENSINO DE INGLÊS EM CONTEXTO DE GLOBALIZAÇÃO: UM RECORTE DA REALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLAS DE CAETITÉ, BAHIA |
SIGRID ROCHELE GUSMÃO PARANHOS MAGALHÃES |
Domingos Sávio Pimentel Siqueira |
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O ESPANHOL E A AFROLATINIDADE: “SENDEROS DE LA DIÁSPORA NEGRA” |
DEISE VIANA FERREIRA |
Marcia Paraquett |
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O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJETÓRIA ÚNICA |
ROSEMEIRE OLIVEIRA NASCIMENTO |
Marcia Paraquett |
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O TRATAMENTO DA INTERTEXTUALIDADE NAS QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) |
GISÉLIA EVANGELISTA DE SOUSA |
Lícia Maria Bahia Heine |
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OS SUFIXOS -EC(ER) E -IZ(AR): UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÕES DICIONARIZADAS E NÃO DICIONARIZADAS |
CARLA ELISA FERREIRA DOS SANTOS |
Maria Cristina Vieira de Figueiredo Silva Coorientador:João Paulo Lazzarini Cyrino |
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OS TRAÇOS DE ASPECTO LEXICAL E AS NOMINALIZAÇÕES EM –ÇÃO E –MENTO |
RAISA REIS DOS SANTOS |
Maria Cristina Vieira de Figueiredo Silva Coorientador:Rerisson Cavalcante de Araújo |
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PORTUGAL – MANUSCRITO DO SÉCULO XVIII: EDIÇÃO DO CÓDICE 132 DO ARQUIVO DO MOSTEIRO DE SÃO BENTO DA BAHIA |
RAFAEL MARQUES FERREIRA BARBOSA MAGALHÃES |
Alícia Duhá Lose |
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM TERREIROS DE CANDOMBLÉ EM SALVADOR E EM REGIÃO METROPOLITANA |
Ellen Gonçalves Figueredo |
Emília Helena Portella Monteiro de Souza |
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PROFESSORES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IDENTIDADES E DISCURSOS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DA VISÃO |
Fernanda Mendes de Oliveira |
Denise Maria Oliveira Zoghbi |
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REFLEXOS PARALELOS: DESDOBRAMENTOS IDENTITÁRIOS DA REPRESENTAÇÃO HISPÂNICA NOS ESTADOS UNIDOS |
LUÍSA DAMULAKIS SANCHES FERREIRA |
Suzane Lima Costa |
